3.成果的创新点 

（1）形成了针对难学问题的行之有效的系统化解决方案。

系统化方法是破解难题的有效途径。成果从教学思想、教学模式、教学资源、教学实践等方面全方位入手，探索形成了四化教学模式为破解教学难题提供软件支撑，构建了针对难学问题的立体化教学资源提供硬件支撑，通过工程实践及以赛促学培养学生的工程意识与创新能力，建立过程监控机制反馈实施效果，形成了教学有方法、学习有兴趣、实践有反馈、培养有目标的针对难学问题的系统化解决方案。

（2）发展丰富了图感教学等理论,形成了四化教学模式。

将图感教学引入工程图学教学，对常见形体表达中的典型图感因素进行提炼并用于教学实践，使学生能够快速准确地判断图形的位置关系，提高了学生的识图能力；提出将图学思维过程模型化的教学方法，构建针对常见问题的一般思维模型，以及针对特定问题的特殊思维模型。思维模型的建立使学生思考图学问题时有章法、有方法，从学的方面把握课程的内在思维规律；将传统板书与数字化多媒体教学相结合，形成了独特的数字教学板书化教学模式，通过数字模型展示二维图形与三维形体的图物对照关系，通过绘图软件展示解题过程，从教的方面降低了学习难度。

本成果对图感教学理论进行了发展，创建了图学思维模型理论及数字教学板书化教学思想。

（3）创新资源建设模式，构建了虚实结合的立体化教学资源建设。

    融合针对难学问题的教学理论和长期教学实践形成的教学思想，编写形成了注重图学思维能力的培养、以《工程图学教程》（被评为国家级精品教材）为代表的一系列配套教材及习题集。针对石油石化特殊设备难以场景再现等问题编制了虚拟实训系统，并构建了以此为代表、以精品课程网站为支撑的易学易用的数字化教学资源，为解决难学问题提供物质保障。