成果的创新点

（1）教学理念创新：多年探索，如玉凝成“求真”实践育人理念

立足学校60年产学研深度融合的办学传统，萃取校训“惟真惟实”精神内涵，凝成“求真”实践育人理念，指导实践教学“真知、真练、真用、真创”，构建起“四层次、四模式、四平台”实践教学体系。按照“基础认知-工程训练-综合应用-探索创新”四层次，系统优化实践教学内容体系，构建了多元化的实践教学模式，搭建了实验教学、模拟仿真、实习实训、创新实践四位一体资源平台，全面提升了学生的工程实践能力和创新能力。

研究成果发表于《中国高等教育》、《高教领导参考》，并在全国高校实践育人工作经验交流会议上做主题报告，得到高度认可。

（2）教学模式创新：分类研究，形成了多元化的实践教学模式

 针对实践教学的关键环节，探索实施了“前展后拓”的实验教学模式、“虚实结合”的实习实训模式、“真题实境”的毕业设计模式、“内驱外引”的创新实践模式，有效解决了学生校内实验不愿意动手，现场实习动不了手，创新探索无从下手，毕业设计内容与工程实际结合不紧密等问题。

“前展后拓”的实验教学模式和“虚实结合”的实习实训模式得到了教育部专家的高度评价，“真题实境”的毕业设计模式在《人民日报》、《中国大学教学》等媒体进行了专题报道。

（3）实践平台创新：以虚强实，搭建了工业化、系列化的模拟仿真平台

    根据石油工业上中下游产业特点，搭建了覆盖石油勘探、开发、炼化、储运、机电五个方向的系列化模拟仿真平台，为学生创设了工业化的实训情境。平台实现了“抽象原理具体化，结构过程可视化，工艺设备一体化，事故还原真实化”，学生不出校门即可参与到企业生产全过程，接受工程认知、虚拟实验、仿真实训、生产操作四个层次的一体化训练。该平台的建成，实现了校内实训与校外实习的无缝对接，有效解决了现场实习不系统、不完整的问题。

 研发的模拟仿真设备和软件被国内外70多个高校和培训机构广泛采用，起到良好的示范作用。