成果简介及主要解决的教学问题

中国石油大学（华东）是新中国第一所石油高等学府，始终以服务国家石油石化工业和国民经济社会发展为己任。针对现代石油工业科学技术的迅猛发展和高等工程教育对人才培养质量提出的更高要求，学校萃取“惟真惟实”校训的精神内涵，深入研究实践育人规律，凝练形成“求真”实践育人理念，转化为实践教学全过程“真知、真练、真用、真创”，着力提升学生的工程实践和创新能力。

成果依托实验教学示范中心、工程实践教育中心、虚拟仿真实验教学中心、“卓越计划”、“大创计划”等12个教育部建设项目和《提高现代石油工程师素质能力的培养模式研究与实践》等5个山东省教学改革项目，在多年研究与探索的基础上，从实践教学的内容体系、教学模式、平台建设、保障机制等方面系统设计并全面实施综合改革，取得显著效果。

成果主要内容：

（1）凝成了“求真”实践育人理念，构建了“基础认知-工程训练-综合应用-探索创新”四层次梯度式实践教学体系；

（2）实施分类探索，构建了实验教学“前展后拓”、实习实训“虚实结合”、毕业设计“真题实境”、创新实践“内驱外引”等多元化的实践教学模式，深化了实践教学内容和教学模式改革；

（3）搭建了实验教学、模拟仿真、实习实训、创新实践四位一体的实践教学优质资源平台，建立协同联动的长效保障机制，实现了校内外教学、科研、生产多方资源的有效融合和统筹利用。

主要解决的教学问题：

   （1）在以教师为主体的传统实验教学模式下，学生依葫芦画瓢被动和模仿实验，导致自主设计、自主实验训练不足的问题；

   （2）受企业生产安全、效益等因素制约，学生难进现场实习，且石油工业具有不可视、高集成、高危险等特点，学生实习难动手，导致实习效果差的问题；

   （3）实践教学模式缺乏多样性和适应性，校内外实践教学环节和内容的衔接不够紧密，导致学生工程实践能力得不到系统训练的问题；

   （4）实践教学质量保障机制不健全，各类教学和科研资源整合、共享、开放不足，没有发挥最大效益的问题。

    实践教学综合改革自2006年实施以来，取得显著效果，获省级以上奖励33项。中央电视台、《人民日报》、《光明日报》、《中国高等教育》、《高教领导参考》等媒体对学校在实践教学方面的改革举措和实践效果多次进行专题报道。多元化的实践教学模式、工业化的模拟仿真平台被俄罗斯秋明石油天然气大学、中国地质大学等国内外70多个高校和培训机构借鉴和采用，在石油高等教育、高等工程教育等相关领域发挥很好的示范引领作用。