（1）率先设计并实施了集“三大计划”于一体的本科培养方案，制定了引领我国石油类专业发展的学科专业规范

1999年在国内高校率先设计和实施了集专业培养计划、辅助培养计划和复合型人才培养计划于一体，有利于强化专业素质、提升创新能力、拓展国际视野、培养奉献精神的石油类专业本科培养方案，既有效实现了第一课堂与第二课堂、共性要求与个性发展、知识传授与能力培养的有机融合，又主动地适应了国家能源发展战略需求。牵头制定了石油天然气学科专业规范，引领了我国石油类专业的建设与发展。

（2）探索实施了多元化培养模式，有效满足了石油行业发展对工程人才的新需求

充分发挥石油类专业的办学优势，探索实施了应用型、研究型、外向型等多元化培养模式，主动适应了石油行业发展对多类型、高素质工程技术人才的需求。学校首批进入教育部“卓越工程师培养计划”，最早开展校企联合培养（311、4+1、“国际班”等），率先在石油类专业进行拔尖创新人才培养试点、小语种强化试点，培养模式改革经验在国内同类高校起到了很好的示范带动作用。

（3）探索了优质教学资源建设及转化途径，形成了促进人才培养质量持续提升的软硬环境支撑

探索了“学科专业一体建设、教学科研紧密结合、校内校外优势互补、软硬环境全面育人”的教学资源建设方式及转化途径，打造了实力雄厚的学科专业资源、条件优越的实践教学资源、精品化的课程教材资源、立体化的石油文化资源等四类优质资源平台，为高质量的人才培养过程提供了有力支撑。

（4）打造了全方位立体式石油精神教育平台，探索了新时期培养大学生扎根基层、爱国奉献优良品质的有效途径

传承石油精神的优良传统和办学特色，以课堂主渠道、校园文化品牌活动、实习实践环节、校园环境建设、优秀校友熏陶等为载体，构建了“课程育人、实践育人、环境育人、典型育人”等全方位立体式的石油精神教育模式，使学生深入体悟石油精神的内核，牢固树立“学石油、爱石油、献身石油”的报国志向。