构建“425”教学体系、破解工程图学难学问题
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“以赛促学”的创新教学平台建设

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创新意识的培养既是图学课程的教学目标之一,它也是提高学生空间思维能力的推动力。学生创新意识的培养不仅依托实验室等实践教学平台,图学竞赛也是提高培养学生图学思维能力、工程意识与创新能力的良好平台。课程组重视竞赛在培养学生学习兴趣,培养图学思维中的重要性,定期组织学生参加的主要赛事有:

1.全国大学生图形技能创新大赛;

2.山东省机电产品创新设计大赛;

3.全国三维数字化产品创新设计大赛。

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