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构建“425”教学体系、破解工程图学难学问题
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构建“425”教学体系、破解工程图学难学问题
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学生获奖-新型电动摘花生机
学生获奖-很标致
学生获奖-犀牛之挖掘机
学生获奖-雪狼—可升降式悬架设计
获奖作品-销轴换向链条式长冲程抽油机
获奖作品-澳柯玛电动自行车造型设计
获奖作品-绿色生活系列
专家评价1
成果9
强化工程意识以及高校青年教师双专业
提高现代石油工程师素质能力的培养模式研究与实践
成果31
成果28
成果6-机械CAD基础获山东省精品课程
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