成果背景

中国石油大学（华东）作为新中国第一所石油高等学府，始终以服务石油石化工业和国民经济社会发展为己任，把学生的工程实践能力与创新精神培养作为学校人才培养的重要任务，为我国石油工业的发展培养了大批高级专门人才，并引领着我国石油高等教育的改革和发展。

面对现代石油工业和科技迅猛发展的新挑战以及高等工程教育内涵式发展的新要求，学校实践教学改革虽然经过多年的探索和实践，取得了明显成效，但依然存在着一些不适应，主要表现在：

（1）在以教师为主体的传统实验教学模式下，学生依葫芦画瓢被动和模仿实验，导致学生自主设计、自主实验训练不足的问题；

（2）受企业生产安全、效益等因素制约，学生难进现场实习，且石油工业具有不可视、高集成、高危险等特点，学生实习难动手，导致实习效果差的问题；

（3）实践教学模式缺乏多样性和适应性，校内外实践教学环节和内容的衔接不够紧密，导致学生工程实践能力得不到系统训练的问题；

（4）实践教学质量保障机制不健全，各类教学和科研资源整合、共享、开放不足，没有发挥最大效益的问题。

面对新挑战和新要求，学校依托实验教学示范中心、工程实践教育中心、虚拟仿真实验教学中心、“卓越计划”、“大创计划”等12个教育部建设项目和《提高现代石油工程师素质能力的培养模式研究与实践》等5个山东省教学改革项目，从实践教学的内容体系、教学模式、平台建设、保障机制等方面开展实践教学综合改革，取得了显著效果，在石油高等教育、高等工程教育等相关领域发挥很好的示范引领作用。